{"id":12291,"date":"2022-03-25T10:31:53","date_gmt":"2022-03-25T09:31:53","guid":{"rendered":"https:\/\/bpcc.jedie2.vot.pl\/publikacja-z-kim-rozmawiac-na-temat-potrzeb-rozwojowych-pracownikow\/"},"modified":"2022-10-03T13:13:28","modified_gmt":"2022-10-03T11:13:28","slug":"publikacja-z-kim-rozmawiac-na-temat-potrzeb-rozwojowych-pracownikow","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/publikacja-z-kim-rozmawiac-na-temat-potrzeb-rozwojowych-pracownikow\/","title":{"rendered":"Z kim rozmawia\u0107 na temat potrzeb rozwojowych pracownik\u00f3w?"},"content":{"rendered":"

Je\u015bli planujesz realizacj\u0119 projektu rozwojowego i zdecydujesz si\u0119 na zaanga\u017cowanie w to firmy doradczo-szkoleniowej, musisz wiedzie\u0107, \u017ce jednym z pierwszych pyta\u0144, jakie us\u0142yszysz b\u0119dzie pytanie o potrzeby Uczestnik\u00f3w projektu. Aby uzyska\u0107 odpowied\u017a, konieczna b\u0119dzie rozmowa z kilkoma wiarygodnymi \u017ar\u00f3d\u0142ami informacji wewn\u0105trz Twojej organizacji. O kim mowa?<\/strong><\/p>\n

\"\"
\nPrzymierzaj\u0105c si\u0119 do okre\u015blenia za\u0142o\u017ce\u0144 projektu rozwojowego, punktem wyj\u015bcia powinna by\u0107 trafna diagnoza potrzeb jego Uczestnik\u00f3w. Bez odpowiedzi na pytania: jakie cele (kr\u00f3tko- i d\u0142ugoterminowe) stawiane s\u0105 Uczestnikom, jakie kompetencje nale\u017cy rozwija\u0107 lub przez jak\u0105 zmian\u0119 obecnie przechodz\u0105, projekt bardzo szybko mo\u017ce okaza\u0107 si\u0119 chybion\u0105 inwestycj\u0105. Owszem, przeszkolisz pracownik\u00f3w. Owszem, nab\u0119d\u0105 oni now\u0105 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci. Ale czy przyda im si\u0119 to w codziennej pracy? Czy pomo\u017ce zmieni\u0107 nawyki i efektywniej realizowa\u0107 zadania? Czy wyka\u017cesz na tej podstawie, \u017ce projekt przyni\u00f3s\u0142 za\u0142o\u017cony efekt?<\/p>\n

Dobr\u0105 praktyk\u0105 jest poprzedzenie projektu rozwojowego badaniami kompetencji, kt\u00f3re precyzyjnie wska\u017c\u0105 nam luki i obszary do rozwoju. Nie zawsze jednak b\u0119dziesz dysponowa\u0107 bud\u017cetem na takie dzia\u0142anie i nie zawsze takie dzia\u0142anie b\u0119dzie proste do uzasadnienia przez Zarz\u0105dem (np. w przypadku stosunkowo niewielkiego projektu). Co zrobi\u0107 w takiej sytuacji? Odpowiedzi\u0105 okazuje si\u0119\u2026 zadanie kolejnych pyta\u0144.<\/p>\n

Kto zainspirowa\u0142 projekt rozwojowy? Kto jest za niego odpowiedzialny? Jakie ma znaczenie dla organizacji?<\/strong><\/p>\n

Odpowiedzi na te trzy pytania pozwol\u0105 Ci zidentyfikowa\u0107, kto powinien wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 w procesie definiowania potrzeb rozwojowych Uczestnik\u00f3w.<\/p>\n

Pytanie #1: Kto zainicjowa\u0142 projekt rozwojowy?<\/strong><\/p>\n

Dlaczego to wa\u017cne? Poniewa\u017c to w\u0142a\u015bnie ta osoba najpewniej jako pierwsza zaobserwowa\u0142a pewn\u0105 potrzeb\u0119 w Twojej organizacji i b\u0119dzie w stanie najlepiej o niej opowiedzie\u0107, przytoczy\u0107 przyk\u0142ady sytuacji czy odpowiedzie\u0107 na pytania firmy szkoleniowej. Identyfikacja inicjatora projektu to tak\u017ce wa\u017cne zabezpieczenie dla Ciebie. Nie raz byli\u015bmy \u015bwiadkami sytuacji, w kt\u00f3rej projekt (cho\u0107 zainicjowany przez \u201ebiznes\u201d), szybko stawa\u0142 si\u0119 wy\u0142\u0105czn\u0105 odpowiedzialno\u015bci\u0105 HR-u, bo ani Mened\u017cer danego obszaru ani prze\u0142o\u017ceni Uczestnik\u00f3w nie czuli potrzeby, by si\u0119 w niego anga\u017cowa\u0107. Maj\u0105c pewno\u015b\u0107, \u017ce to w\u0142a\u015bnie dana osoba by\u0142a inicjatorem, b\u0119dzie Ci \u0142atwiej zaanga\u017cowa\u0107 j\u0105 we wsp\u00f3lne dzia\u0142ania, a w szczeg\u00f3lno\u015bci \u2013 w budowanie rangi projektu w organizacji (np. \u201eTy zainicjowa\u0142e\u015b ten projekt. Pom\u00f3\u017c mi uzasadni\u0107, \u017ce inwestycja w ten obszar\/ rozw\u00f3j tych kompetencji jest potrzebny<\/em>\u201d).<\/p>\n

Pytanie #2: Kto jest odpowiedzialny za projekt rozwojowy?<\/strong><\/p>\n

M\u00f3wi\u0105c inaczej \u2013 kto b\u0119dzie z tego projektu rozliczany i kto b\u0119dzie odpowiada\u0142 na pytania o jego efekty? Czasami b\u0119dzie to ta sama osoba, kt\u00f3ra go zainicjowa\u0142a i taka sytuacja powinna by\u0107 dla Ciebie komfortowa. W zwi\u0105zku z tym, \u017ce zale\u017cy jej na wypracowaniu konkretnych rezultat\u00f3w r\u00f3wnie mocno, jak Tobie, b\u0119dzie ona Twoim sojusznikiem i partnerem do rozmowy. Cz\u0119sto jednak odpowiedzialno\u015b\u0107 za projekt spadnie na Ciebie i to w\u0142a\u015bnie Dzia\u0142 HR b\u0119dzie z niego rozliczany.<\/p>\n

Pytanie #3: Jakie znaczenie dla organizacji ma projekt rozwojowy?<\/strong><\/p>\n

Dlaczego to wa\u017cne? Takie pytanie pozwoli nam wy\u0142apa\u0107 projekty strategiczne z punktu widzenia organizacji, a wi\u0119c takie, w kt\u00f3rych z definicji powinien uczestniczy\u0107 Zarz\u0105d. M\u00f3wi\u0105c \u201estrategicznie\u201d, mamy na my\u015bli zar\u00f3wno projekty dotycz\u0105ce strategicznych obszar\u00f3w (np. pozyskanie kompetencji niezb\u0119dnych do poszerzenia zakresu dzia\u0142alno\u015bci firmy), jak i strategicznych stanowisk (np. rozw\u00f3j kompetencji top managementu).<\/p>\n

Znaj\u0105c ju\u017c odpowiedzi na te pytania, zadaj sobie ostatnie (najprostsze): czy na pewno mowa o projekcie rozwojowym<\/strong>, np. szkoleniach dla mened\u017cer\u00f3w? By\u0107 mo\u017ce jednak o projekcie wdro\u017ceniowym<\/strong> np. opracowaniu i wdro\u017ceniu standard\u00f3w mened\u017cerskich?<\/p>\n

A teraz zobacz, kto powinien wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 w diagnozowaniu potrzeb Uczestnik\u00f3w projektu w Twojej organizacji:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O potrzebach pracownik\u00f3w\u2026bez pracownik\u00f3w \u2013 dlaczego?<\/strong><\/p>\n

Cho\u0107 mo\u017ce dziwi\u0107 Ci\u0119, \u017ce nie we wszystkich przypadkach uwzgl\u0119dniamy Uczestnik\u00f3w, pami\u0119taj, \u017ce rozmowa na temat potrzeb odbywa si\u0119 na poziomie kreowania projektu, a wi\u0119c tam gdzie mowa np. o osadzeniu projektu w planie realizacji strategii firmy czy realizacji d\u0142ugofalowych kierunk\u00f3w rozwoju. Rozmowa z Uczestnikami jest elementem obowi\u0105zkowym, ale na etapie przygotowania do realizacji dzia\u0142a\u0144, np. konkretnego szkolenia. To w\u0142a\u015bnie wtedy pytamy o ich perspektyw\u0119, po to, by uzyska\u0107 pewno\u015b\u0107, \u017ce ka\u017cde dzia\u0142anie rozwojowe b\u0119dzie sp\u00f3jne z ich potrzebami, oczekiwaniami, dopasowane do specyfiki ich pracy, cel\u00f3w, kt\u00f3re si\u0119 im stawia i trudnych sytuacji, z kt\u00f3rymi si\u0119 mierz\u0105.<\/p>\n

Chcesz skonsultowa\u0107 mo\u017cliwo\u015bci realizacji projekt\u00f3w rozwojowych i wdro\u017ceniowych w Twojej organizacji?<\/strong> Skontaktuj si\u0119 z autork\u0105 artyku\u0142u:<\/p>\n

Maryla Korczy\u0144ska, Konsultant Zarz\u0105dzaj\u0105ca PROFES<\/strong>
\ntel. kom. +48 609 762 552
\ne-mail: korczynska@profes.com.pl<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Je\u015bli planujesz realizacj\u0119 projektu rozwojowego i zdecydujesz si\u0119 na zaanga\u017cowanie w to firmy doradczo-szkoleniowej, musisz wiedzie\u0107, \u017ce jednym z pierwszych pyta\u0144, jakie us\u0142yszysz b\u0119dzie pytanie o potrzeby Uczestnik\u00f3w projektu. Aby uzyska\u0107 odpowied\u017a, konieczna b\u0119dzie rozmowa z kilkoma wiarygodnymi \u017ar\u00f3d\u0142ami informacji wewn\u0105trz Twojej organizacji. O kim mowa? Przymierzaj\u0105c si\u0119 do okre\u015blenia za\u0142o\u017ce\u0144 projektu rozwojowego, punktem wyj\u015bcia […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":13250,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[70],"tags":[],"ppma_author":[459],"class_list":["post-12291","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publikacje","author-profes-2","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":[],"authors":[{"term_id":459,"user_id":0,"is_guest":1,"slug":"profes-2","display_name":"Profes","avatar_url":{"url":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/profes.png","url2x":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/profes.png"},"first_name":"","last_name":"","user_url":"","description":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12291","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12291"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12291\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13249,"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12291\/revisions\/13249"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13250"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12291"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12291"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12291"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev2.bpcc.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=12291"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}